Scienze Economiche

Una mini guida sulle caratteristiche salienti dei diversi corsi di laurea in economia a indirizzo turistico. Le peculiarità delle potenziali figure professionali in uscita e le prospettive occupazionali. Le community per confrontarsi con gli altri studenti
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L-33 Scienze economiche – indirizzo turistico

Caratteristiche

I laureati nei corsi di laurea della classe devono:

  • possedere un’adeguata conoscenza delle discipline economiche ed essere dotati di adeguata padronanza degli strumenti matematico-statistici e dei principi e istituti dell’ordinamento giuridico;
  • saper affrontare le problematiche proprie dei sistemi economici e delle aziende che ne costituiscono il tessuto;
  • possedere una buona padronanza del metodo della ricerca, della metodica economica e delle tecniche proprie dei diversi settori di applicazione, tenendo anche conto delle innovazioni legate alle analisi di genere;
  • possedere competenze pratiche ed operative, relative alla misura, al rilevamento ed al trattamento dei dati pertinenti l’analisi economica nei suoi vari aspetti applicativi;
  • possedere un’adeguata conoscenza della cultura organizzativa dei contesti lavorativi;
  • essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno due lingue dell’Unione Europea, oltre l’italiano, nell’ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali;
  • possedere adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell’informazione.

 

Ambiti delle professioni

I laureati della classe svolgeranno attività professionali nei settori economici del pubblico e del privato e dell’economia sociale; nell’ambito di uffici studi di organismi territoriali, di enti di ricerca nazionali ed internazionali, nelle pubbliche amministrazioni, nelle imprese e negli organismi sindacali e professionali.

Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea della classe:

  • comprendono in ogni caso attività finalizzate all’acquisizione di conoscenze fondamentali nei vari campi delle scienze economiche e di metodi matematico-statistici propri dell’economia nel suo complesso, nonché alla modellizzazione di fenomeni economici, sociali e culturali;
  • comprendono in ogni caso almeno una quota di attività formative orientate all’apprendimento di capacità operative in uno specifico settore applicativo;
  • prevedono, in relazione a obiettivi specifici, l’obbligo di attività esterne, come tirocini formativi presso enti o istituti di ricerca, aziende e amministrazioni pubbliche, oltre a soggiorni di studio presso altre università italiane ed estere, anche nel quadro di accordi internazionali.

Il tempo riservato allo studio personale o ad altre attività formative di tipo individuale è pari almeno al 60 per cento dell’impegno orario complessivo, con possibilità di percentuali minori per singole attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.

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